Αγαπητοί γονείς των
μαθητών & μαθητριών μας,
Το τελευταίο διάστημα
παρακολουθούμε μια συνεχή επίθεση στο δημόσιο χαρακτήρα όλων των κοινωνικών
αγαθών με ιδιαίτερη ένταση στην υγεία και την παιδεία. Μοναδικός στόχος: η μετατροπή τους σε εμπορεύματα.
Η ιδιωτικοποίηση της
εκπαίδευσης αφορά ολόκληρη την κοινωνία!
Ιδιωτικά πανεπιστήμια
- Οι φοιτητές,
τα παιδιά μας, βρίσκονται 7η εβδομάδα στους δρόμους για να
υπερασπιστούν τα δημόσια και δωρεάν πανεπιστήμια, ενάντια στην ιδιωτικοποίησή
τους. Η ίδρυση ιδιωτικών πανεπιστημίων συνοδεύεται από υποβάθμιση των
δημόσιων ΑΕΙ, καθώς, τα λεφτά που δίνονται στα δημόσια πανεπιστήμια, θα
μοιράζονται από το κράτος και στους επενδυτές των ιδιωτικών. Αυτό
συνεπάγεται: δίδακτρα για τα δημόσια πανεπιστήμια (όπως για τα
μεταπτυχιακά), κατάργηση των δωρεάν βιβλίων, υποβάθμιση της ποιότητας των
σπουδών. Τα πολλών ταχυτήτων ΑΕΙ και κάθε είδους κολλέγια που θα δημιουργήσουν
θα κατακερματίσουν τα επαγγελματικά δικαιώματα και την αξία των πτυχίων
υπονομεύοντας και το εργασιακό μέλλον των παιδιών μας.
Ιδιωτικά πανεπιστήμια
σημαίνει ότι σπουδάζει
όποιος έχει οικονομική ευχέρεια και αποκλεισμός των παιδιών μας από τις πανεπιστημιακές
σπουδές, από την ίδια τη μόρφωση, αλλά και από καλύτερη θέση στην εργασία.
Η κατάσταση στα
δημόσια σχολεία δεν είναι καλύτερη. Ήδη το δημόσιο σχολείο υποβαθμίζεται. Τα αναλυτικά προγράμματα και τα
βιβλία που επικεντρώνονται στις δεξιότητες και όχι στη βαθιά γνώση, η
εντατικοποίηση της ύλης και η λογική των διαπιστωτικών εξετάσεων (πχ PISA)
«φτωχαίνει» το σχολείο και το κάνει ξένο στα παιδιά και τις ανάγκες τους.
Σοβαρές ελλείψεις εκπαιδευτικών ακόμα και σε δασκάλους τάξης, μαθήματα
ειδικοτήτων, υπεράριθμα τμήματα με 25-26 μαθητές και περικοπές τμημάτων και
προσλήψεων είναι εικόνες από την καθημερινότητα των σχολείων.
Δραματική είναι και η
μείωση προσλήψεων εκπαιδευτικών ειδικής αγωγής. Έτσι οι μορφωτικές
ανάγκες των παιδιών μένουν ακάλυπτες. Τμήματα ένταξης που θα έπρεπε να έχει
κάθε σχολείο δεν λειτουργούν ακόμη κι εκεί που είναι ιδρυμένα και ο
εκπαιδευτικός παράλληλης στήριξης μοιράζεται σε 1, 2, 3, 4 μαθητές/τριες αντί
σε έναν. Την ίδια στιγμή, τα ειδικά σχολεία λειτουργούν χωρίς το απαραίτητο
προσωπικό και στεγάζονται σε ακατάλληλους χώρους, ενώ έχουν, σε πολλές
περιπτώσεις, κοπεί οι δωρεάν μετακινήσεις των μαθητών. Οι γονείς αναγκάζονται
να κάνουν τεράστιες αποστάσεις για να πάνε τα παιδιά στο σχολείο, ή τα κρατάνε
σπίτι ή τα στέλνουν στο σχολείο της
γειτονιάς πληρώνοντας ιδιωτικές παράλληλες στηρίξεις.
Μεγάλα είναι τα
προβλήματα της σχολικής στέγης και των υποδομών (αίθουσες προκάτ, συντήρηση σχολείων, ακατάλληλα
ενοικιαζόμενα κτίρια κλπ).
Η αξιολόγηση που
διαφημίζει το ΥΠΑΙΘΑ, σε καμία περίπτωση δεν έρχεται να τα βελτιώσει, αλλά
έρχεται να κατηγοριοποιήσει και τελικά να συνδέσει με τη χρηματοδότησή τους,
ακόμα και να κλείσει, σχολεία που θεωρεί μη αποδοτικά. Τα σχολεία καλούνται
να χρηματοδοτηθούν από την τσέπη των γονέων ή από «ζητιανιά» σε χορηγούς και
άλλους πελάτες με ανταλλάγματα φυσικά. Για υλικά, ρεύμα, πετρέλαιο, εξοπλισμό,
προγράμματα, θα πρέπει να πληρώνουν οι γονείς.
Η αξιολόγηση του σχολείου, συνδέεται και με την επίδοση των μαθητών, αφού τα
καλά σχολεία θα πρέπει να έχουν καλούς μαθητές. Έτσι αναπόφευκτα και τα καλά
σχολεία θα διώχνουν τους «κακούς» μαθητές, με αποτέλεσμα αυτοί να ψάχνουν για
σχολείο σε κοντινές ή μακρινές αποστάσεις, όπως συμβαίνει στα ιδιωτικοποιημένα
δημοτικά των ΗΠΑ. Αξιολόγηση σημαίνει διαρκείς εξετάσεις, με αντίστοιχη
εκτόξευση του άγχους των μαθητών.
Ως εκπαιδευτικοί θέλουμε ένα σχολείο γνώσης και ελευθερίας που δε
διαχωρίζει αλλά ενώνει, δεν αποκλείει αλλά αγκαλιάζει! Δεν θα επιτρέψουμε να αποκλειστεί κανένα παιδί και κανένα σχολείο
από τα ίσα δικαιώματα στη μόρφωση! Δε θα επιτρέψουμε να εξαρτάται η παιδεία από
κανέναν χορηγό!
Πρόσφατη είναι η εξαγγελία Πιερρακάκη για εισαγωγή
στα πανεπιστήμια, μέσω εθνικού απολυτηρίου. Η δήθεν κατάργηση των πανελλήνιων
θα γίνει με τριπλασιασμό των εξετάσεων. Το Εθνικό απολυτήριο θα αποκτάται από πανελλήνιου χαρακτήρα
εξετάσεις με Τράπεζα Θεμάτων και διορθωτές εκτός του σχολείου στην Α’ , Β’, Γ’
λυκείου σε όλα τα μαθήματα! Προβλέπεται η επέκταση διαπιστωτικών εξετάσεων
τύπου PISA στο δημοτικό και στο γυμνάσιο. Μαθητές και γονείς «θα την
πληρώσουν» με φροντιστήρια και άγχος.
Στην ίδια κατεύθυνση η υγεία
υποβαθμίζεται και εμπορευματοποιείται. Ήδη ανακοινώνουν και τιμοκατάλογο
για τις εγχειρήσεις στα δημόσια νοσοκομεία! Συγκοινωνίες, ρεύμα και
νερό χάνουν την έννοια του κοινωνικού αγαθού και υποτάσσονται στην κερδοφορία των
ιδιωτών στους οποίους εκχωρούνται, ενώ την ίδια ώρα υποβαθμίζονται και
ακριβαίνουν οι υπηρεσίες !
ΟΙ
ΙΔΙΩΤΙΚΟΠΟΙΗΣΕΙΣ φέρνουν ακρίβεια-θάνατο -υποβάθμιση!
Δεν ξεχνάμε τους
νεκρούς μας και απαιτούμε δικαίωση και δικαιοσύνη!
Την Τετάρτη 28
Φλεβάρη κλείνει ένας χρόνος ατιμωρησίας από το έγκλημα στα Τέμπη όπου 57 νέα παιδιά και συνάνθρωποί μας
έχασαν άδικα τη ζωή τους. Σε αυτόν τον χρόνο, όχι μόνο δεν έχουν αναδειχθεί οι
ευθύνες, αλλά έχουν βγάλει από τη συζήτηση την ακύρωση των ιδιωτικοποιήσεων που
στο κυνήγι του κέρδους απαξιώνεται η ανθρώπινη ζωή.
Όλες & όλοι
υποφέρουμε από την ακρίβεια και το μισθό που δε φτάνει «να βγει ο μήνας». Η ακρίβεια στα είδη
πρώτης ανάγκης εκτοξεύεται καθημερινά κι
ενώ οι αγρότες πουλάνε κάτω από το κόστος, εμείς αγοράζουμε σε 4πλάσια τιμή. Αντίθετα
τα κέρδη των
μεγάλων εταιρειών στην ενέργεια, τα καύσιμα, τα
supermarket, τις βιομηχανίες φαρμάκων, φυτοφαρμάκων, λιπασμάτων
σπόρων και τροφίμων πολλαπλασιάζονται ασύλληπτα.
Την ίδια στιγμή οι μισθοί μας
παραμένουν καθηλωμένοι μετά από τις αλλεπάλληλες μνημονιακές μειώσεις.
Είδαμε 40 ευρώ αύξηση στους μισθούς μας σε αντιστάθμισμα των 400 ευρώ
περικοπών!
Αγαπητοί γονείς,
είμαστε κομμάτι
μιας κοινωνίας που αγωνίζεται για ένα καλύτερο αύριο.
Ζούμε ό,τι ζείτε,
είμαστε μαζί κι όχι απέναντι!
Την Τετάρτη 28 Φλεβάρη 2024 ΑΠΕΡΓΟΥΜΕ και αγωνιζόμαστε ΟΛΟΙ ΜΑΖΙ για δημόσια δωρεάν παιδεία, αυξήσεις στους μισθούς μας για να
ζούμε με αξιοπρέπεια, κοινωνικά αγαθά αποκλειστικά δημόσια, για όλους/ες,
Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας και μόνιμη δουλειά για όλους και όλες!
