Πέμπτη, 28 Νοεμβρίου 2013

Κοινή ανακοίνωση του συλλόγου και της Α ΕΛΜΕ για τα σεμινάρια αυτοαξιολόγησης

Την
Την Τετάρτη 27 Νοέμβρη στην Ερμούπολη ήταν προγραμματισμένο το σεμινάριο στελεχών της εκπαίδευσης στην αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας στο αμφιθέατρο του σχολικού συγκροτήματος στο Μάννα. Ούτε όμως οι επιμορφωτές, ούτε οι επιμορφούμενοι εμφανίστηκαν ποτέ στο συγκεκριμένο χώρο, φοβούμενοι τον κόσμο της μαχόμενης εκπαίδευσης που είχε προκηρύξει την ίδια ώρα στάση εργασίας. 
 

Από ότι μάθαμε εκ των υστέρων το σεμινάριο πραγματοποιήθηκε τελικά σε αίθουσα της Αρχιεπισκοπής Σύρου ! Η εκκλησία αποτελεί από ότι φαίνεται το πιο φιλόξενο χώρο για τους αντιεκπαιδευτικούς σχεδιασμούς του υπουργείου Παιδείας. Η κατήχηση στο σύγχρονο επιθεωρητισμό βρήκε την ανάλογη στέγη, με βοηθό το ψαλτήρι ξεκινάει λοιπόν ο “εκσυγχρονισμός της ελληνικής εκπαίδευσης”, με βάση τις επιταγές της δημοσιονομικής προσαρμογής. Το “κρυφό σχολειό” της αξιολόγησης και της υπονόμευσης των μορφωτικών δικαιωμάτων της νέας γενιάς περιφέρεται στα κρυφά, καθώς είναι απονομοποιημένο στη συνείδηση των εκπαιδευτικών και της κοινωνίας. Δε μπορεί όμως να κρύψει την πολιτική του στόχευση που δεν είναι άλλη από την ελαστικοποίηση των εργασιακών σχέσεων στην εκπαίδευση και την προώθηση του φτηνού σχολείου της αγοράς.

Δευτέρα, 25 Νοεμβρίου 2013

Ανακοίνωση του Συλλόγου για το my school

                                                           
Πρόσφατα έφτασε εγκύκλιος στα σχολεία με υπογραφή του υφυπουργού Παιδείας Σ. Κεδίκογλου(Α.Π171490/Δ212-03-2013) που ζητάει από τους διευθυντές να συμπληρώσουν το νέο πληροφοριακό σύστημα ΜySchool παράλληλα(για ένα μήνα) με τον Survey σε καθημερινή βάση. Πιστεύουμε ότι το πρόγραμμα αυτό είναι ιδιαίτερης βαρύτητας και συνδέεται με τις αντικοινωνικές πολιτικές που ασκούνται σήμερα στην εκπαίδευση.

Πέμπτη, 21 Νοεμβρίου 2013

Όχι στην αξιολόγηση – αυτοαξιολόγηση των εκπαιδευτικών και των σχολικών μονάδων . Τετάρτη 27 Νοέμβρη στάση εργασίας 11:15 συγκέντρωση στο σχολικό συγκρότημα του Μάννα.


Το Π.Δ για την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η γενίκευση του θεσμού της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας αποτελούν τα δύο πρώτα αποφασιστικά βήματα της συγκυβέρνησης για τη διάλυση των εργασιακών σχέσεων του εκπαιδευτικού κόσμου και την προσαρμογή του δημόσιου σχολείου στις απαιτήσεις του κόσμου της αγοράς.

Η πολυεπίπεδη αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας (εξατομικευμένη, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση) στοχεύει στην επίτευξη των μνημονιακών δημοσιονομικών στόχων για απολύσεις και μείωση των κοινωνικών δαπανών, στην πειθάρχηση των εκπαιδευτικών στο νέο σχολείο της αγοράς και στη μετατόπιση των ευθυνών για την εκπαιδευτική κρίση από την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, τη σχολική μονάδα και τους ίδιους τους μαθητές. Από αυτή την άποψη, η ακύρωση των αξιολογικών διαδικασιών στην πράξη είναι για μας μέρος του αγώνα για την υπεράσπιση των κοινωνικών και μορφωτικών δικαιωμάτων όλων των εργαζομένων. Τα επιμορφωτικά σεμινάρια των στελεχών εκπαίδευσης εντάσσονται ακριβώς στο ξεθεμελίωμα των δικαιωμάτων μας και του δημόσιου σχολείου. Η ακύρωση των σεμιναρίων πρέπει να γίνει υπόθεση όλων μας και μαζικά να ακυρώσουμε το σύγχρονο επιθεωρητισμό.

Το Δ.Σ του συλλόγου μας προκηρύσσει την Τετάρτη 27 Νοέμβρη στη Σύρο τρίωρη στάση εργασίας τις τρεις τελευταίες ώρες της πρωινής ζώνης (11-2 το μεσημέρι) και τις τρεις τελευταίες της απογευματινής (1-4 το μεσημέρι) με σκοπό να συμμετάσχουν οι συνάδελφοι σε παράσταση διαμαρτυρίας στο σχολικό συγκρότημα του Μάννα (λύκεια), όπου θα πραγματοποιηθεί το σεμινάριο των στελεχών εκπαίδευσης στο σύγχρονο επιθεωρητισμό. Συγκέντρωση στις 11:15 στο σχολικό συγκρότημα του Μάννα.

Τετάρτη, 13 Νοεμβρίου 2013

Ανακοίνωση του συλλόγου για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας

Στις 5 /11 δημοσιεύτηκε σε ΦΕΚ το Π.Δ της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών, ενώ ήδη το Υπουργείο με εγκύκλιο του προχωρά σε γενίκευση του θεσμού της αυτοαξιολόγησης της σχολικής μονάδας, με πρώτο βήμα τα “επιμορφωτικά σεμινάρια” των στελεχών εκπαίδευσης, οι ημερομηνίες των οποίων έχουν ήδη ανακοινωθεί. Μαζί με την εξωτερική αξιολόγηση που θα εφαρμοστεί από την επόμενη σχολική χρονιά από την Αρχή Διασφάλισης της Ποιότητας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (ΑΔΙΠΠΔΕ) διαμορφώνουν ίσως το πιο αυστηρό πλέγμα γραφειοκρατικού – εξουσιαστικού ελέγχου της δημόσιας εκπαίδευσης και των εκπαιδευτικών σε ολόκληρη την Ευρώπη.


Στη σημερινή συγκυρία των απολύσεων στο δημόσιο τομέα και της πλήρους αποδόμησης του δημόσιου σχολείου, η πολυεπίπεδη αξιολόγηση του εκπαιδευτικού και της σχολικής μονάδας (εξατομικευμένη, εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση) στοχεύει στην επίτευξη των μνημονιακών δημοσιονομικών στόχων για μείωση της απασχόλησης και των κοινωνικών δαπανών, στην πειθάρχηση των εκπαιδευτικών στο νέο σχολείο της αγοράς και της κατάρτισης και στη μετατόπιση των ευθυνών για την εκπαιδευτική κρίση από την κυρίαρχη εκπαιδευτική πολιτική στους μεμονωμένους εκπαιδευτικούς, τη σχολική μονάδα και τους ίδιους τους μαθητές.

Διαμέσου των διάφορων αξιολογήσεων επιχειρούν : 

α. Να δημιουργήσουν τις νέες δεξαμενές κινητικότητας – απόλυσης και να καθηλώσουν μισθολογικά τους εκπαιδευτικούς, με βάση τη σύνδεση της αξιολόγησης με το ενιαίο μισθολόγιο -βαθμολόγιο και τις ποσοστώσεις του. Επομένως, όπως και με την αξιολόγηση των μαθητών θεωρείται δεδομένος από τα πριν, ο αριθμός των εκπαιδευτικών που θα στιγματιστεί ως αποτυχημένος και στάσιμος υπηρεσιακά και μισθολογικά. 

β. Να προωθήσουν το φτηνό σχολείο της αγοράς, στο οποίο θα επικρατεί η χορηγία, η εμπλοκή επιχειρηματικών φορέων, η χρηματοδότηση από τους γονείς, η ταξική διαφοροποίηση των σχολικών μονάδων, η εκπαιδευτική πολυτυπία και ο άκρατος ανταγωνισμός. Στη θέση της εκπαιδευτικής κοινότητας και της συνεργασίας των εκπαιδευτικών και των σχολείων μεταξύ τους, θα έχουμε στο εξής μεμονωμένες σχολικές μονάδες που θα επιδιώκουν τη θεσμική επιβίωση τους, συχνά εις βάρος των υπόλοιπων σχολείων, υιοθετώντας, αναπόφευκτα, πρακτικές της αγοράς και της διαφημιστικής προβολής. 

γ. Να χειραγωγήσουν και να ελέγξουν τη διδακτική – μαθησιακή διαδικασία μετατρέποντας την σε ένα σύνολο προκατασκευασμένων, τυποποιημένων και ποσοτικών κριτηρίων. Με αυτό τον τρόπο, θα εντατικοποιηθεί η πολιτικός και ιδεολογικός έλεγχος του σχολείου και των εκπαιδευτικών από το κράτος σε πολύ πιο αυταρχική και συντηρητική κατεύθυνση. Πίσω από τη φαινομενική ρητορική της καινοτομίας και των ποικιλώνυμων ευρωπαϊκών προγραμμάτων κρύβεται ο παλαιός καλός επιθεωρητισμός, όχι πλέον μόνο της στείρας εθνικοφροσύνης, αλλά και του δογματισμού της αγοράς και της επιχειρηματικότητας. Η διδακτική της “επίδειξης και του φαίνεσθαι” κάτω από την πίεση του ανταγωνισμού και του κρατικού ελέγχου θα υποβαθμίσουν την ανάγκη της κριτικής από τη μεριά των εκπαιδευτικών του περιεχομένου και των πολιτικών στοχεύσεων των διάφορων προγραμμάτων .

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών και η αυτοαξιολόγηση της σχολικής μονάδας εντάσσονται λειτουργικά στη ενιαία επίθεση που δέχονται οι εκπαιδευτικοί και το δημόσιο σχολείο. Η ακύρωση των αξιολογικών διαδικασιών στην πράξη είναι για μας μέρος του αγώνα μας για την υπεράσπιση των κοινωνικών και μορφωτικών δικαιωμάτων όλων των εργαζομένων.

α. Καλούμε τους συλλόγους διδασκόντων να πάρουν αποφάσεις απόρριψης του προγράμματος της αυτοαξιολόγησης, όπως και τρία χρόνια πριν.
β. Ο σύλλογος μας θα καλέσει σε συνάντηση για το ζήτημα της αξιολόγησης τόσο τους διευθυντές των σχολικών μονάδων, όσο και τους σχολικούς συμβούλους.
β. Καμιά συμμετοχή στα “σεμινάρια” του επιθεωρητισμού. Δηλώνουμε ότι θα συντονίσουμε μαζικά τη δράση μας, μαζί με τους συναδέλφους μας στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, για την ακύρωσή τους στην πράξη.

Τρίτη, 12 Νοεμβρίου 2013

Επέτειος του Πολυτεχνείου. Όλοι / ες στην πορεία την Κυριακή 17:30 17 Νοέμβρη στην Πλατεία Μιαούλη και στη μουσική συναυλία που θα ακολουθήσει με τη συμμετοχή συναδέλφων/ ισσών στις 19:30 στην αίθουσα της Πινακοθήκης .


40 χρόνια έχουν περάσει από την εξέγερση του Πολυτεχνείου και την πάλη της νέας γενιάς για δημοκρατία, κοινωνική δικαιοσύνη, λαϊκή κυριαρχία και εθνική ανεξαρτησία. Παρ' όλη την απόσταση του ιστορικού χρόνου, η εξεγερσιακή, αντιιμπεριαλιστική κληρονομία του Πολυτεχνείου παραμένει όσο ποτέ άλλοτε νεανική και επίκαιρη. Ιδιαίτερα σήμερα που η χώρα βυθίζεται στο μαύρο της ΕΡΤ, της επιτήρησης από την τρόικα, της αναμονής νέων αντιλαϊκών μέτρων και της ανόδου του νεοφασισμού.

Δευτέρα, 11 Νοεμβρίου 2013

ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ –ΕΝΑ ΠΡΟΚΑΤΑΣΚΕΥΑΣΜΕΝΟ ΕΡΓΑΛΕΙΟ ΓΙΑ ΤΗΝ ΜΕΤΑΛΛΑΞΗ ΤΟΥ ΔΗΜΟΣΙΟΥ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟΥ. Συντονιστικό Νηπιαγωγών


Στην περίοδο αυτή της πιο επιθετικής καπιταλιστικής κρίσης εφαρμόζεται η βαθύτερη αντικοινωνική πολιτική της ίδιας της ιστορίας της. Μέσα από αυτήν δρομολογείται και εποπτεύεται η υλοποίηση της πολιτικής τρόικας – συγκυβέρνησης. Στο πλαίσιο αυτό η αξιολόγηση θα λειτουργήσει ως εργαλείο και μοχλός αποδόμησης του δημόσιου σχολείου.

Σάββατο, 9 Νοεμβρίου 2013

Υπόμνημα της ΔΟΕ για τα νηπιαγωγεία

Αξιότιμοι κύριοι,
Όπως γνωρίζετε, ο θεσμός του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου εντάχθηκε στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με το νόμο 2525/1997 (ΦΕΚ 188/1997,τ.Α΄), με σκοπό να ανταποκριθεί στις σύγχρονες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανάγκες, εξασφαλίζοντας σε όλα τα νήπια ίσες ευκαιρίες στην εκπαίδευση. Είναι χαρακτηριστικά τα όσα αναφέρονται στον Οδηγό Ολοήμερου Νηπιαγωγείου σχετικά με την σημασία του θεσμού και την χρησιμότητα του:
«Οι λόγοι που επέβαλαν στις σύγχρονες μεταβιομηχανικές κοινωνίες την καθιέρωση του θεσμού ξεκινούν από την αλλαγή των οικογενειακών συνθηκών και τον περιορισμένο χρόνο που έχει στη διάθεσή της η εργαζόμενη μητέρα , προχωρούν στην ανάγκη προσφοράς ποιοτικών προγραμμάτων και καταλήγουν στην υποχρέωση ανοίγματος του νηπιαγωγείου προς την κοινωνία και στη δημιουργία δικτύων αμφίπλευρης επικοινωνίας. Στα παραπάνω θα πρέπει να προστεθεί η δυνατότητα του Ολοήμερου Νηπιαγωγείου να λειτουργήσει αντισταθμιστικά και να συμβάλλει έτσι στην άμβλυνση των κοινωνικών ανισοτήτων και του κοινωνικού αποκλεισμού» (Οδηγός Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, κεφ.1.2, σ.10). 



Πέμπτη, 7 Νοεμβρίου 2013

ΌΧΙ στο κλείσιμο της ΕΡΤ . 'Ολοι /ες στην Πλατεία Μιαούλη το Σάββατο 9/11 στις 11 π.μ

Το κυ
Το κυβερνητικό πραξικόπημα του κλεισίματος της ΕΡΤ, που άρχισε στις 11 Ιουνίου, ολοκληρώθηκε την Πέμπτη τα ξημερώματα, 7 Νοεμβρίου, με τη βάρβαρη εισβολή των ΜΑΤ στο Ραδιομέγαρο της Αγίας Παρασκευής. Και, μάλιστα, ολοκληρώθηκε δύο μόλις ημέρες μετά την ψήφιση στη Βουλή, από την κυβερνητική κοινοβουλευτική πλειοψηφία, του σκανδαλώδους νόμου-δώρου της κυβέρνησης προς τους ιδιώτες καναλάρχες, με τον οποίο παραχωρούνται σε αυτούς δωρεάν οι ψηφιακές άδειες!

Ψήφισμα για το συνάδελφο Ντίνο Παντελίδη


Την Παρασκευή 22 του Νοέμβρη 2013 δικάζεται στη Θεσσαλονίκη ο  δάσκαλος Ντίνος Παντελίδης έπειτα από μήνυση του ιδιοκτήτη πολυκατοικίας στην οδό Ζαΐμη 17 στις Συκιές στην οποία είχε  τοποθετήσει 2 κεραίες κινητής τηλεφωνίας δίπλα σε παιδική χαρά, σε παιδικό σταθμό, στο Κέντρο ψυχικής Υγιεινής, στο 14ο νηπιαγωγείο Συκεών, στα 3ο και 6ο Δημοτικά Σχολεία και 3ο και 6ο Νηπιαγωγεία. Οι γείτονες κινητοποιήθηκαν για μεγάλο χρονικό διάστημα το 2009, με δημόσιες εκδηλώσεις ενημέρωσης, μαζεύοντας εκατοντάδες υπογραφές και απαιτώντας να φύγουν οι κεραίες ( η «νόμιμη» και παράνομη) μέσα από τα σπίτια τους. Αποτέλεσμα των κινητοποιήσεων ήταν να υποχρεωθεί ο ιδιοκτήτης να αποσύρει την παράνομη κεραία.