ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Την 1η Μάη του 1886, περίπου 100.000 εργάτες του Σικάγο διαδήλωναν στην πόλη τους, σε μια ημερομηνία που θα έμενε στην Ιστορία ως η Εργατική Πρωτομαγιά, διεκδικώντας το 8ωρο και το να μην ζουν μόνο για να δουλεύουν. Έκτοτε, το 8ωρο, οι Συλλογικές Συμβάσεις, η κοινωνική ασφάλιση, η άδεια μητρότητας, η άδεια, οι συνδικαλιστικές ελευθερίες, όλα τα δικαιώματα και συνολικά το εργατικό δίκαιο, δεν χαρίστηκαν, αλλά κατακτήθηκαν με σκληρούς αγώνες, με θυσίες και αίμα, μέσα από μια μακρά διαδρομή του εργατικού κινήματος. Από το Μάη του 1886, στην εργατική εξέγερση της Θεσσαλονίκης το 1936 και τη θυσία των αγωνιστών της εθνικής αντίστασης ενάντια στο φασισμό - ναζισμό το 1944 στην Καισαριανή, η εργατική Πρωτομαγιά σηματοδοτεί πάντα την πάλη της εργαζόμενης πλειοψηφίας για χειραφέτηση, δημοκρατία και κοινωνικά δικαιώματα.

Συνάδελφοι / ισσες Η δικομματική κυβέρνηση (Ν.Δ-ΠΑΣΟΚ) ψήφισε άλλο ένα πολυνομοσχέδιο – μνημόνιο, με το οποίο βυθίζει ακόμα περισσότερο τους εργαζόμενους και την κοινωνία στη φτώχεια, την ανεργία, την πείνα και την εξαθλίωση. Η Κυβέρνηση με τις πρόσφατες επιλογές της οδηγεί στη διαθεσιμότητα και την απόλυση χιλιάδες εκπαιδευτικούς και άλλους δημόσιους υπαλλήλους, ετοιμάζει μέσω της "αξιολόγησης" μια δεξαμενή δεκάδων χιλιάδων προς απόλυση υπαλλήλων, απελευθερώνει τις απολύσεις στον ιδιωτικό τομέα, προχωρά σε νέες μειώσεις στις συντάξεις, κλείνει δημόσιες υπηρεσίες, διαλύει ό,τι έχει απομείνει από το κοινωνικό κράτος, ξεπουλάει τη δημόσια περιουσία.

Στο χθεσινό του έγγραφο σχετικά με την Α.Ε.Ε. το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. έκανε αναφορά και στις πιέσεις που ασκούν στελέχη της διοίκησης σε συναδέλφους που υπηρετούν σε ολιγοθέσια σχολεία και νηπιαγωγεία ώστε να προχωρήσουν άμεσα σε συγκρότηση ομάδων εργασίας. Είναι κωμικοτραγικό το φαινόμενο να δέχονται εντολές νηπιαγωγεία ώστε να συγκροτήσουν ομάδες ανά δύο και τρία μαζί και φανερώνουν την ανύπαρκτη ενημέρωση, την προχειρότητα και το ανειλικρινές του εγχειρήματος της επονομαζόμενης αυτοαξιολόγησης.

ΑΥΤΟΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ   ΜΕ ΤΟ ΠΙΣΤΟΛΙ ΣΤΟΝ ΚΡΟΤΑΦΟ –ΚΟΥΛΤΟΥΡΑ ΣΤΡΑΤΙΩΤΙΚΟΥ ΝΟΜΟΥ   Σ΄ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΣΧΟΛΙΚΕΣ ΜΟΝΑΔΕΣ ΤΗΣ ΧΩΡΑΣ Εκρηκτική   κατάσταση επικρατεί σ΄ όλες τις σχολικές μονάδες της χώρας, οι οποίες εχουν μετατραπεί απο χώροι εκπαίδευσης και δημοκρατίας,σε χώρους όπου κυριαρχεί πνεύμα και κουλτούρα τρόμου ,αυταρχισμού και υποταγής.

Η νέα εγκύκλιος του υπουργείου αποκαλύπτει περίτρανα στον εκπαιδευτικό κόσμο και την κοινωνία ποιο είναι το πραγματικό πρόσωπο της δήθεν αυτοαξιολόγησης αλλά και το αντιδραστικό πολιτικό περιεχόμενο της κυβερνητικής πολιτικής. Το υπουργείο στοχεύει στη τρομοκράτηση του εκπαιδευτικού και στη διάλυση κάθε έννοιας δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων και του συλλόγου διδασκόντων. Ο ολοκληρωτισμός της κυβέρνησης είναι ένδειξη της πολιτικής αδυναμίας της να πείσει τον κόσμο της εκπαίδευσης και παραδοχή ότι η αυτοαξιολόγηση έχει ήδη ματαιωθεί στην πράξη. Στον αντιδημοκρατικό κατήφορο των κυβερνητικών επιστρατεύσεων των εκπαιδευτικών απαντάμε με συλλογικούς αγώνες . Η αυτοαξιολόγηση ΔΕ θα επιτρέψουμε να περάσει γιατί είναι καταστροφική, κατηγοριοποιεί τα σχολεία και οδηγεί στο σχολείο της αγοράς. Αλλάζει το ρόλο των εκπαιδευτικών και τους όρους της δουλειάς τους ενώ αποτελεί τον προπομπό της ατομικής αξιολόγησης των εκπαιδευτικών και των απολύσεων. Θα γενικεύσουμε τον αγώνα ενάντια στην

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. με την απόφασή του στις 30 Μαρτίου 2014, έπειτα από την «επιστράτευση» που επέβαλε με την εγκύκλιο της 24 ης Μαρτίου ο Υπουργός Παιδείας, κάλεσε τους συλλόγους διδασκόντων «… να επιβεβαιώσουν τη βούλησή τους να μη στελεχώσουν εθελοντικά τις ομάδες εργασίας, να ολοκληρώσουν τη σύνταξη των πρακτικών και να γνωστοποιήσουν την απόφασή τους στον τοπικό Σύλλογο».

Mετά από ανοικτή συνεδρίαση του Δ.Σ του συλλόγου μας, παρουσία 40 συνάδελφων στη Σύρο για την οργάνωση του αγώνα μας μετά τη νέα εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας αποφασίσαμε τα εξής : Η νέα εγκύκλιος του υπουργείου αποκαλύπτει περίτρανα στον εκπαιδευτικό κόσμο και την κοινωνία ποιο είναι το πραγματικό πρόσωπο της δήθεν αυτοαξιολόγησης αλλά και το αντιδραστικό πολιτικό περιεχόμενο της κυβερνητικής πολιτικής. Το υπουργείο στοχεύει στη τρομοκράτηση του εκπαιδευτικού και στη διάλυση κάθε έννοιας δημοκρατικής λειτουργίας των σχολείων και του συλλόγου διδασκόντων. Ο ολοκληρωτισμός της κυβέρνησης είναι ένδειξη της πολιτικής αδυναμίας της να πείσει τον κόσμο της εκπαίδευσης και παραδοχή ότι η αυτοαξιολόγηση έχει ήδη ματαιωθεί στην πράξη, καθώς σε λιγότερο από τρεις εργάσιμες εβδομάδες επιθυμούν να υλοποιήσουν ένα 8μηνο πρόγραμμα.