Όχι στα νέα ωρολόγια προγράμματα του Λυκείου . Λέμε ναι στις κοινωνικές επιστήμες και τα καλλιτεχνικά μαθήματα .

Τα ωρολόγια προγράμματα που ανακοινώθηκαν για τη Δευτεροβάθμια, εξαφανίζουν μαθήματα και ολόκληρους επιστημονικούς κλάδους, αποτελούν ευθεία βολή στα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών καθώς τινάζουν στον αέρα οργανικές θέσεις, αφήνοντας πλήθος συναδέλφους της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης με ελλειμματικό ή ακόμη και μηδενικό διδακτικό ωράριο, μειώνοντας τις θέσεις των αναπληρωτών και πλήττοντας ακόμη περισσότερο τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών.

Σχέδιο πρακτικού των συλλόγων διδασκόντων για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση

Στο σχέδιο πρακτικού του συλλόγου μας αποτυπώνεται η συλλογική μας αντίθεση τόσο στην απευθείας μετάδοση της διδασκαλίας από την τάξη, όσο και στην συνέχιση της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης που προβλέπεται στην Υπουργική Απόφαση στην περίοδο που είναι κλειστά τα σχολεία αλλά και στην τροπολογία (άρθρο 63) για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση ευρύτερα. 

ΚΟΙΝΟ ΨΗΦΙΣΜΑ ΑΛΛΗΛΕΓΓΥΗΣ ΣΤΗΝ ΤΗΝΟ ΠΟΥ ΑΝΤΙΣΤΕΚΕΤΑΙ!

Σήμερα, Τετάρτη, 20 Μαΐου 2020, η κρατική καταστολή, μετά από τις πλατείες σε Αθήνα και Θεσσαλονίκη, έφθασε και στην Τήνο. Από νωρίς το πρωί, ισχυρές αστυνομικές δυνάμεις και ΜΑΤ, στη θέση Πράσα Υστερνίων, τέθηκαν στην υπηρεσία μεγαλοεπενδυτών στην Ενέργεια για προγραμματισμένες εργασίες με μπετονιέρες. Με ξυλοδαρμούς, με αρκετούς τραυματισμούς (κάποιοι τραυματίες μεταφέρθηκαν στο Κέντρο Υγείας Τήνου) και με δέκα προσαγωγές, εμπόδισαν τους κατοίκους του νησιού, που σύσσωμοι συνεχίζουν να διαμαρτύρονται και να αντιστέκονται στη συνεχιζόμενη καταστροφή της γης, το βιασμό του περίφημου χειροποίητου Τηνιακού τοπίου και του περιβάλλοντος από τις ανεμογεννήτριες, τις εγκαταστάσεις και τις διανοίξεις δρόμων για το βιομηχανικό αιολικό πάρκο που έχει προγραμματιστεί  να εγκατασταθεί κατά μήκος της κορυφογραμμής Πολέμου Κάμπος, πάνω από τα χωριά Υστέρνια και Καρδιανή. Η αρχή είχε γίνει με διήμερη απαγόρευση από τις αστυνομικές αρχές της κυκλοφορίας στην ευρύτερη περιοχή για να εμποδιστούν οι διαμαρτυρόμενοι κάτοικοι. Μάλιστα, σύμφωνα με πληροφορίες, μέχρι και λεωφορείο του ΚΤΕΛ, που μετέφερε μαθητές, παρεμποδίστηκε!

Άμεση απόσυρση του Πολυνομοσχεδίου και της υπουργικής απόφασης για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση.

Συνάδελφοι /-ισσες,

Είναι πια γνωστά σε όλη την κοινωνία τα αντιδραστικά μέτρα και γενικά η αντιεκπαιδευτική πολιτική που προσπαθούν να επιβάλλουν η υπουργός Παιδείας και η κυβέρνηση. Είναι μάλιστα τόσο εξόφθαλμα αναχρονιστικά και θίγουν σε τόσο μεγάλο βαθμό τα μορφωτικά, εργασιακά και πολιτικά δικαιώματα παιδιών, εκπαιδευτικών και όλης της κοινωνίας που έχει ξεσηκωθεί ένα τεράστιο κύμα αντιδράσεων, το οποίο βδομάδα με τη βδομάδα φαίνεται να διογκώνεται.

Υποχρεωτικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών προς το ΚΕΣΥ Σύρου σε αντιπαιδαγωγικη και αντιεκπαιδευτική κατεύθυνση

Όσον αφορά στην εγκύκλιο για την επαναλειτουργία των Κέντρων Εκπαιδευτικής και Συμβουλευτικής Υποστήριξης (για το κοινό), σύμφωνα με την πρόσφατη, υπ. αριθμ. 51382/ΓΔ4/5-5-20 εγκύκλιο του ΥΠΑΙΘ, αποφασίστηκε αιφνίδια η διάθεση εκπαιδευτικών και ΕΕΠ στα ΚΕΣΥ, χωρίς δική τους δήλωση. Το Δ.Σ του συλλόγου μας καταγγέλλει αυτήν την ενέργεια ως αυθαίρετη και καταχρηστική, ως άλλη μια πράξη καταστρατήγησης των εργασιακών δικαιωμάτων μας. Η εγκύκλιος αυτή εκμεταλλευόμενη την κρίση αποφασίζει (με ξεκάθαρο τον κίνδυνο της παγίωσης) την αυθαίρετη μετακίνηση εργαζομένων από δομή σε δομή χωρίς ο/ η εργαζόμενος/ η να έχει το δικαίωμα επιλογής. Έτσι το καθεστώς της ελαστικής εργασίας με τους χιλιάδες αναπληρωτές, το προσοντολόγιο, τα “τσεκουρωμένα” εργασιακά δικαιώματα ολοένα και διευρύνεται. 

Να καταργηθεί τώρα η τροπολογία για την σύγχρονη εξ αποστάσεως «εκπαίδευση» και τη μαγνητοσκόπηση του μαθήματος στις σχολικές τάξεις

Η κυβέρνηση εν μέσω πανδημίας, με κλειστά σχολεία, έφερε, μετά το αντιπεριβαλλοντικό και το αντιεκπαιδευτικό πολυνομοσχέδιο, ακόμα μια αντιδραστική διάταξη, η οποία εγκαθιστά με νόμο πλέον την παροχή εξ αποστάσεως εκπαίδευσης σε περίπτωση «καθολικής ή μερικής αναστολής ή απαγόρευσης λειτουργίας εκπαιδευτικής δομής είτε για άλλο λόγο που ανάγεται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός» και επιτρέπει την είσοδο κάμερας στις σχολικές τάξεις προκειμένου να προβάλλεται το μάθημα ζωντανά στα σπίτια των μαθητών που δεν θα μπορούν να παρευρεθούν στο σχολείο. Η κυβέρνηση γνωρίζει την αντίθεση του εκπαιδευτικού κινήματος σε μια τέτοια πολιτική επιλογή, έτσι έφερε την τροπολογία τελευταία στιγμή, σε ένα σχέδιο νόμου του Υπουργείου Μετανάστευσης και Ασύλου άσχετο με την εκπαίδευση.

Η τροπολογία είναι απολύτως επικίνδυνη γιατί:

Κοινή ανακοίνωση πρωτοβάθμιων σωματείων σε σχέση με τις δηλώσεις του προέδρου του Εργατοϋπαλληλικού Κέντρου Κυκλάδων

Παραμονή της Πρωτομαγιάς, το μαχόμενο εργατικό κίνημα σε όλη τη χώρα προσπαθούσε σε συνθήκες εγκλεισμού και lockdown να οργανώσει την απάντηση του κόσμου της εργασίας στην πολιτική της κυβέρνησης και του κεφαλαίου ενάντια στις απολύσεις, στην τηλεργασία, στην υποχρηματοδότηση της δημόσιας υγείας και παιδείας και κυρίως στην προοπτική ο κόσμος της εργασίας για ακόμη μια φορά να πληρώσει την κρίση. Η Πρωτομαγιά είναι ημέρα μνήμης, αλλά και αγώνα για τα κοινωνικά δικαιώματα της μεγάλης εργαζόμενης πλειοψηφίας. Σε αυτή την κατεύθυνση πρωτοβάθμια σωματεία και στη Σύρο οργάνωσαν την παρέμβασή τους και τίμησαν αφενός τη μνήμη των εργατών και αφετέρου υπογράμμισαν το αυτονόητο: τα δικαιώματά μας δεν μπαίνουν σε καραντίνα, την κρίση να πληρώσει το κεφάλαιο.

Το Πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας επιβάλλει το σχολείο της αγοράς και των δεξιοτήτων

Συναδέλφισσες / οι


Σε συνέχεια της προηγούμενης ανακοίνωσής μας για το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, τονίζουμε πιο αναλυτικά τα εξής :


Μέσα σε συνθήκες πανδημίας, εγκλεισμού και απαγορεύσεων κυκλοφορίας και συγκεντρώσεων, με κλειστά σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας και η κυβέρνηση της ΝΔ έδωσε στη δημοσιότητα και θέτει σε δημόσια «διαβούλευση» το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιό της που αφορά όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης. Επιχειρούν με κλειστά σχολεία να προωθήσουν ήδη αποφασισμένες εκπαιδευτικές πολιτικές με βάση τις γενικές κατευθύνσεις του ΟΟΣΑ, της Ε.Ε και του ΙΟΒΕ. Επιβάλλουν το φτηνό σχολείο της αγοράς, των δεξιοτήτων και της λεγόμενης αριστείας.

Να αποσυρθεί άμεσα το αντιεκπαιδευτικό νομοσχέδιο !

Εν μέσω πανδημίας, με τα σχολεία κλειστά, με τις απαγορεύσεις/περιορισμούς κυκλοφορίας και την αναστολή πολιτικών και συνδικαλιστικών δικαιωμάτων σε πλήρη ισχύ, με τους εκπαιδευτικούς να αδυνατούν να πραγματοποιήσουν Γενικές Συνελεύσεις, η κυβέρνηση της Ν.Δ και το Υπουργείο Παιδείας έδωσαν, την Τετάρτη 22 Απριλίου, στη δημοσιότητα το πολυνομοσχέδιο για την Παιδεία με πρόθεση να το ψηφίσουν την επόμενη εβδομάδα. 

Για την τηλεκπαίδευση

Αγαπητοί γονείς , συνάδελφοι / ισσες


Ως σύλλογος από την αρχή της πανδημίας και του κλεισίματος των σχολείων είχαμε επισημάνει τα εξής :

Για την εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας για την υποβολή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών συσκευών .

Εμπαιγμός της κοινωνίας, εκπαιδευτικών και μαθητών, της λαϊκής οικογένειας από το υπουργείο Παιδείας, την κ.α Κεραμέως και την κυβέρνηση!

Το υπουργείο Παιδείας για ακόμη μια φορά στήνει μια επικοινωνιακή παράσταση μπροστά στην κοινωνία αδιαφορώντας για τις πραγματικές ανάγκες της ελληνικής κοινωνίας. Τη μία υπόσχεται την καθολική προσβασιμότητα των παιδιών και των εκπαιδευτικών στις νέες τεχνολογίες την επόμενη μιλούν απλά ότι “ η καταγραφή αναγκών εξοπλισμού φορητών ηλεκτρονικών υπολογιστών/συσκευών αφορά αποκλειστικά και μόνο σε ελλείψεις της σχολικής μονάδας και επ’ ουδενί φυσικών προσώπων (εκπαιδευτικών ή μαθητών)” .

ΔΟΕ : Για τις πιέσεις που ασκούνται προς τους εκπαιδευτικούς στην κατεύθυνση υιοθέτησης της σύγχρονης εξ αποστάσεως εκπαίδευσης ως επιβεβλημένης

Από την πρώτη στιγμή της αναστολής λειτουργίας των εκπαιδευτικών μονάδων, οι εκπαιδευτικοί είναι αυτοί που σε άμεση καθημερινή επικοινωνία με μαθητές και γονείς, υλοποιούν την ανατροφοδοτική διαδικασία της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης με κάθε πρόσφορο μέσο και με τη μέθοδο που επιλέγουν ως καταλληλότερη. Αφιερώνοντας απεριόριστο αριθμό ωρών προσωπικής εργασίας, πέραν της υπηρεσιακής τους υποχρέωσης, παρά τα πολλά προβλήματα όπως η έλλειψη ψηφιακών υποδομών, υλικών αλλά και το επιβαρυμένο και «αδύναμο» σχολικό δίκτυο, καταφέρνουν μέσω e-mail, με χρήση των ιστολογίων των σχολικών μονάδων όπου αναρτούν εκπαιδευτικό υλικό, με σύγχρονη επικοινωνία με την τάξη τους μέσω ποικίλων πλατφορμών, με αξιοποίηση των ψηφιακών τάξεων και πλατφορμών που προτείνει το Υπουργείο Παιδείας καθώς και με πολλούς ακόμη τρόπους που υιοθετούν από κοινού με τη μαθητική κοινότητα με βάση τις ιδιαίτερες συνθήκες, τον τύπο σχολείου και τον τόπο λειτουργίας του, να αποτελούν το μοναδικό στήριγμα των μαθητών τους στη μαθησιακή διαδικασία μέσα σε αυτήν την εξαιρετικά δύσκολη συγκυρία.

Για την τηλεκπαίδευση του υπουργείου Παιδείας

Συναδέλφισσες / οι

Σε συνέχεια της προηγούμενης απόφασής μας έχουμε να δηλώσουμε τα εξής :

α. Το υπουργείο Παιδείας, εν μέσω μιας πρωτοφανούς κρίσης παράγει πολιτική, μια πολιτική που την θεωρούμε αντιεκπαιδευτική και αντιλαϊκή , γιατί αφενός υποτιμά τα τεχνικά προβλήματα με τις ποικίλες πλατφόρμες του - προβλήματα που δεν είναι απλά τεχνικά, αλλά βαθύτατα ταξικά και πολιτικά - και αφετέρου τη δυνατότητα πρόσβασης όλων των παιδιών και των εκπαιδευτικών σε αυτές. Στην πράξη καλλιεργεί το δόγμα της “ατομικής ευθύνης”, που συμπυκνώνεται στο εμείς προσπαθούμε (ως υπουργείο), οι εκπαιδευτικοί δεν μπορούν, δεν ξέρουν και δε θέλουν. Συγχρόνως προσπαθεί να κρύψει τη γύμνια των πολιτικών των μνημονίων, με την υποχρηματοδότηση της παιδείας και την υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου, την εκκωφαντική απουσία της Ε.Ε απ’ τις πραγματικές ανάγκες των λαών της και τον νεοφιλελεύθερο ρόλο του ΟΟΣΑ, που μέχρι χθες θεωρούσε ότι το κύριο πρόβλημα του ελληνικού σχολείου είναι τα μετρήσιμα δεδομένα. To εκπαιδευτικό τους μοντέλο είναι απλά σε κρίση και κατάρρευση . Αυτή είναι η αλήθεια και όχι ο βαθμός εμβάθυνσης της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.